近日，十三屆全國人大常委會(huì)第二次會(huì)議對(duì)國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革工作情況的報(bào)告進(jìn)行分組審議。審議中，常委會(huì)委員們認(rèn)為，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系、深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革是當(dāng)前的緊迫任務(wù)，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的主線。報(bào)告方向明確，目標(biāo)清晰，發(fā)展措施切實(shí)可行。值得一提的是，多位常委會(huì)委員都關(guān)注到了同一個(gè)問題——農(nóng)村人才建設(shè)。

　　杜玉波委員認(rèn)為，建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系需要培養(yǎng)一大批專門人才，以及掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、綠色發(fā)展理念的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員，即新型農(nóng)民。因此建議加大各級(jí)政府對(duì)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入和保障力度，根據(jù)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系的需要，支持相應(yīng)的高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，鼓勵(lì)設(shè)立或者創(chuàng)建相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)。特別是按照黨的十九大精神和今年政府工作報(bào)告的要求，大力鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展相關(guān)的職業(yè)院校，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科教融合，推進(jìn)辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

　　“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人才是關(guān)鍵。陜西有一個(gè)扶貧點(diǎn)，這些年變化很大，很重要的一個(gè)原因就是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)年輕人回去帶動(dòng)村里的發(fā)展。”熊群力委員說。

　　王硯蒙委員也認(rèn)為加大人才培育力度非常重要，特別是對(duì)邊疆農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族貧困地區(qū)一定要加大農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，為構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系提供人力資源的支撐。在少數(shù)民族貧困地區(qū)，*缺的不是資源，也不是市場，*缺的就是人才。農(nóng)民的文化程度普遍偏低，非常令人著急。他建議，要加大對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)的人才培養(yǎng)力度。高等院校、各級(jí)各類的職業(yè)技術(shù)學(xué)校都應(yīng)該增加定向生的招生名額，在考試、錄取方面進(jìn)一步給予更多的政策傾斜。

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