要辦好農(nóng)民夜校，必須踐行“缺什么學(xué)什么，需什么教什么”的教學(xué)理念，*“對接”農(nóng)民需要。

　　目前，一些鄉(xiāng)村的農(nóng)民夜校“灌輸式”教學(xué)，農(nóng)民朋友“被動學(xué)”，參學(xué)積極性不高。筆者認(rèn)為要辦好農(nóng)民夜校，必須踐行“缺什么學(xué)什么，需什么教什么”的教學(xué)理念，*“對接”農(nóng)民需要。

　　要*制定教學(xué)計劃。村情不同，產(chǎn)業(yè)品牌不同，農(nóng)民需求自然不同，農(nóng)民夜校必須結(jié)合村情實(shí)際，以服務(wù)農(nóng)民需要為準(zhǔn)則，真正把農(nóng)民需要的、盼望的教學(xué)內(nèi)容送來，解決生產(chǎn)生活難題。要通過調(diào)查走訪、訪談交流等方式，征集村民意愿，“訂單式”擬定教學(xué)計劃。只有實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)*供給，才能促進(jìn)群眾主動學(xué)習(xí)、努力鉆研，達(dá)到教學(xué)目的。

　　要*選派授課老師。要根據(jù)村民文化程度、技術(shù)技能、種植養(yǎng)殖習(xí)慣及實(shí)際學(xué)習(xí)需求等情況，*選派能接地氣、會講“農(nóng)話”、能滿足群眾需求的老師。要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)?ldquo;土專家”“田秀才”實(shí)用技術(shù)經(jīng)驗，邀請致富帶頭人談成功講教訓(xùn)，請他們當(dāng)老師，用群眾熟悉的面孔，本地的語言，提升教材的*度和吸引力。

　　要*評價課堂效果。老師教得好不好，還要看教學(xué)成果轉(zhuǎn)化情況，還要看群眾滿不滿意。要建立評課機(jī)制，在每堂課后，由農(nóng)民群眾對授課教師教學(xué)方式、內(nèi)容、態(tài)度及實(shí)用性進(jìn)行“背靠背”實(shí)時評價。評價結(jié)果作為夜校評先選優(yōu)的重要依據(jù)，激勵老師不斷提升自身素質(zhì)和能力。對課堂效果佳的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再提升、再打磨，整合組織部黨員教育中心、電視臺技術(shù)資源，制作成電教片、專題片，一定范圍內(nèi)推廣使用。

　　要*獎勵學(xué)用標(biāo)兵。開辦農(nóng)民夜校目的是培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、明法理、守紀(jì)律的新型農(nóng)民，要對積極參加學(xué)習(xí)，品德優(yōu)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上“用活”教學(xué)內(nèi)容，脫貧奔康示范帶動效果好，“學(xué)用”結(jié)合標(biāo)兵予以獎勵，鼓勵更多的農(nóng)民朋友努力學(xué)習(xí)。

　　農(nóng)民夜校要服務(wù)農(nóng)民需要，必須在教學(xué)平臺、手段上“下功夫”?？梢猿浞掷萌诿襟w電視平臺、微信公眾號、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書屋等資源，進(jìn)行院壩教學(xué)、實(shí)地操作、互動教學(xué)探索，把“農(nóng)民夜校”辦到農(nóng)戶院壩、田間地頭，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)*供給。只有這樣，“農(nóng)民夜校”服務(wù)脫貧攻堅，助力全面小康建設(shè)，才會煥發(fā)生機(jī)活力，才能得到農(nóng)民朋友的追捧。

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