城鄉(xiāng)教育均衡又有新舉措。北京市教委日前發(fā)布消息，到2020年鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校將對標北京市中小學校辦學條件標準，按照“缺什么、補什么”的原則，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校要保障信息化、音體美設施設備和教學儀器配備，設置必要的功能教室；鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校生活條件將加以完善，并加強學生活動場地與設施建設。

　　市教委近日下發(fā)《加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設的實施方案》。根據(jù)實施方案，各區(qū)在摸清底數(shù)的基礎上，結合學齡人口分布和變化趨勢，將編制實施本區(qū)基礎教育設施專項規(guī)劃，切實做到因地制宜、方便就近、均衡合理，注重各學段資源整合利用。對于已撤并的小規(guī)模學校，確有必要恢復的，應按程序恢復；撤并后校舍主要用于發(fā)展鄉(xiāng)村學前教育、校外教育和留守兒童關愛保護等。

　　此外，北京市還將研究制訂鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校宿管、食堂、安保等工勤服務人員及衛(wèi)生人員配備標準，滿足學校生活服務基本需要；探索將屬于政府職責范圍且適宜通過市場方式提供的學校安保、生活服務等事項納入政府購買服務范圍。根據(jù)兩類學校教師現(xiàn)狀和教師成長需求，北京市還將提供多種形式、有針對性的教師研修途徑與方式，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　市教委表示，市、區(qū)和學校將把兩類學校建設所需經費納入年度經費預算予以保障，并加強績效考核管理；同時也會對學校建設情況實施動態(tài)管理、過程監(jiān)控和效果評估。

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